Objetivo general del programa de posgrado

Formar doctores sobre la base de los principios epistemológicos, axiológicos, conceptuales y metodológicos orientados a la búsqueda de soluciones de los problemas teóricos y prácticos de la actividad física y el deporte en las condiciones de la sociedad global del conocimiento desde una sostenida visión de educación permanente.
Potenciar la obtención de resultados científicos pertinentes socialmente y su consiguiente divulgación sistematizada, a partir del trabajo desarrollado en las líneas de investigación del Programa de Doctorado.

El perfil de ingreso se define en función de las competencias que deberá evidenciar el aspirante, para ser admitido en el programa, se clasifican en tres tipos:

5.1. Competencias personales

• Expresa sus ideas de manera clara, coherente, fluida y comprensible en forma oral y escrita
• Muestra capacidad de argumentación
• Evidencia disciplina para el trabajo académico.
• Demuestra capacidad de autodidactismo
• Expresa su capacidad para el trabajar colaborativo

5.2. Competencias disciplinares

• Describe los principales problemas de las Ciencias de la Cultura Física en México y en el mundo
• Describe los enfoques de las principales teorías que se trabajan en el campo de la cultura física.
• Muestra una actitud abierta a diversas disciplinas y posiciones teóricas.
• Presenta una revisión del estado del arte o referencias relacionado con una temática o problema determinado.
• Presenta fuentes documentales en un idioma extranjero.

5.3. Competencias metodológicas

• Demuestra habilidades para la lectura analítica y el comentario crítico de textos teóricos en las ciencias de la cultura física.
• Evidencia capacidad para la escritura de ensayos académicos, con criterios de claridad en la escritura, coherencia en la argumentación y habilidades para el manejo de referencias, citas y notas bibliográficas.
• Posee conocimientos, habilidades y actitudes esenciales mínimos para aplicar métodos y técnicas de la investigación científica a su práctica profesional.
• Expresa capacidad para analizar e interpretar datos empíricos o información documental.
• Elabora un anteproyecto de investigación en el campo de las ciencias de la cultura física.

Debido a que como sujetos individuales se interacciona en la cultura social, consideramos dimensiones personales, profesionales y sociales en este perfil o modelo que guiará la formación doctoral. En la dimensión personal, se espera que el egresado del doctorado sea consciente de que es una persona en proceso de aprendizaje permanente y transformación, con visión de futuro y principios y convicciones humanistas y ético colaborativos, lo cual se engarza con la dimensión social en que se proyecta su actuación profesional. Donde se espera que, como sujetos insertos en una realidad ecológica, expresen una elevada sensibilidad hacia los problemas derivados de estilos de enfrentamiento y/o conductas no saludables y de riesgo para la calidad de vida, así́ como propugnen la educación permanente y personalizada para mejores patrones de enfrentamiento a la realidad social.

El doctor(a) en ciencias de la cultura física es un profesionista con un perfil de egreso competente, entre otros, en los siguientes aspectos:

• Comprende los principales problemas de las Ciencias de la Cultura Física en México y en el mundo.
• Domina y aplica los métodos de investigación en el campo de las ciencias de la cultura física.
• Concibe, diseña y realiza procesos relevantes de investigación.
• Mediante la realización de investigación original contribuye a la ampliación de las fronteras del conocimiento.
• Realiza análisis críticos, evaluación y síntesis de ideas nuevas desde una perspectiva de transdisciplinariedad y complejidad.
• Comunica a la comunidad académica y a la sociedad resultados de investigación e innovación en el campo de las ciencias de la cultura física.

De un modo resumido y generalizado el perfil es el siguiente:

Un doctor formado desde una visión humanista, competente para enfrentar con pertinencia social y actitud ética colaboradora el diagnóstico, diseño y aplicación de programas del campo de la cultura física en sus diversas manifestaciones, con sostenida vocación para el tratamiento de la diversidad, mediante el trabajo inter y transdisciplinar como una postura científico investigativa para la transformación de la realidad.